2ª sesión sobre web 2.0

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Posted by Antonio González | Posted in | Posted on 19:47

MUCHAS COSAS, MUCHAS GANAS ¿POCO TIEMPO?

 Por fin llega el día de presentarnos en el curso, Castilleja está cerca, todas las del colegio de San Eustaquio decidimos quedar para compartir coche y acercarnos juntas al CEP.
1er problema: aparcamiento. ¡¡¡¡Esto está petao!!!!.
2º problema: (entre comillas, se entiende): ya no pillamos ordenador hay que compartir (a mi me ha tocado con Valle, muy simpática, como ya me había percatado en la red).
3º problema: tengo dudas sobre vocabulario y empiezo a hacerme notar... ¡ay, mi afán de protagonismo, que me pierde!.

...Vamos a dejarnos de "problemas" que no lo son y empecemos...

¿Ahora hablamos de cuentos?...Esto no es serio...y me encanta.

    Habla Antonio de que no va a llegar ni a darnos la cuarta parte de todo lo que nos quería mostrar. Deberíamos decirle que el tiempo no se estira, aunque lo parezca cuando andamos navegando.

    No os asustéis, el mundo de los blog no es tan dificil, es como escribir con el diario de toda la vida (ese con las pegatinas de Comando G y Miguel Bose en la carátula de su disco (¡madre mía, he dicho disco, de vinilo, ya doy pista sobre edades!, mejor su single "Bandido", y en el que pintábamos dentro de un corazón "Yo quiero a Mike" que  en realidad era Miguelito de toda la vida o "Viva el Betis manque pierda" y escribíamos lo que nos iba pasando a trancas y barrancas. Después los más y los menos hemos ido dejando de lado el diario personal para dejar paso al diario de clase.
    Ahora toca aprender a escribir de lo que nos interesa y aumentar ese magnifico diario con intereses distintos: fotos, videos, dudas sobre la vida, el quehacer diario, el ámbito profesional...
    Trabajar, trabajar, trabajar, experimentar con los blog, algo POTENTE, dice Antonio, me vuelvo curiosa y miro a la pantalla y veo que tiene razón, yo también lo sentí con mi blog, aunque no fuera con temática docente.
    ¡Qué bueno que haya gente que "aprenda con gusto y en compañía"!, eso sólo puede suponer enriquecimiento.
Bienvenidos y bienvenidas sean, ...y benditos...¡¡¡qué haríamos sin ellos y ellas los que no somos tan polivalentes!!!!


    Las bitácoras, los blog, los diarios de navios inexistentes en las aguas reales pero muy presentes en las aguas de la red global. ¿Una herramienta de comunicación social, un lugar para hacernos presentes, un mundo con multitud de posibilidades, un escenario para mostrarnos y encontrarnos con la etiqueta de "friki", raro, particular...? Ya veremos...

    Hay un rastro que queda con todo esto, con su pros y su contras, que lo digital es un apéndice más de nosotros y nosotras y que crea, queramos o no un curriculum digital que puede ser consultado por gente que, quien sabe, pueda abrirnos nuevas puertas, profesionales, educativas, vitales.

    Como si de verdad estuviéramos en un barco es hora de buscar buenos anzuelos y esto de los blog parece que nos permitirá pescar o repescar a aquel alumnado que acaba perdiéndose en aguas profundas.

     Vale, Antonio, nos has vendido bien la burra, te compramos el invento, lo pedimos pa'los reyes...¡¡¡QUEREMOS UN BLOG, QUEREMOS UN BLOG!, ya se escuchan voces ansiosas.
"Tranquilos, tranquilas, los hay para todo y todos...pero vayamos por partes, hay tantos blog como blogueros y cada uno lo utiliza como quiere o puede, según su finalidad, según lo que se pretenda."
   
    Volviendo a lo de antes, que no, que no es nada complicado pero hay que decidirse por una u otra posibilidad...
Y llegamos al punto en cuestión (¡ay el punto, ay el punto,que parecía que no dábamos con él y ya estamos encima).
Aterricemos, ¿pero no iba la cosa de bitácoras?, pues mejor arribemos.
Herramientas parece que hay casi infinitas pero la cabeza pensante somos nosotros y nosotras y nuestro trabajo consiste en ir viendo para qué, cuándo, cómo y con quién vamos a utilizarlo.

 (Pausa para el café o en mi caso un refresco, ojú qué caló!)
Volvemos y la música nos engancha, (a mí el abánico de Valle, qué meneo y cómo lo agradezco). Mucha información y el turbo puesto, esto lleva demasiado estrés asociado, ya en casa lo deglutiré más tranquila, y al igual que yo el resto, supongo.

29-10-09 segunda sesion web

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Posted by Antonio González | Posted in | Posted on 19:46


Hola, aquí estamos los maestros y maestras intentando aprender un poco a utilizar internet. Creo que ahora mismo están todos-as pensando que rollo.¡ No me entero de nada!¿Podré conseguirlo?
Otros miran el reloj, ¡ya mismo el café!

Todos-as están escuchando pero hay términos que Antonio utiliza pero que no entendemos,es la primera vez que la escuchamos, hablo en general porque creo que es así.
Seremos capaces de saber crear un blog???? Sería interesante!!!!
Yo no puedo concentrarme con el teclear de Lola, pero qué estás escribiendo, que me estás quitando la inspiración. Anda que a tí Antonio, no te gusta na la guerra!!!!
Espero que nos mandes todo lo que estás explicando porque si no, no te digo ná. Todo el mundo está muy entusiasmado escuchando (y espero que os enteréis bien, sobre todo las niñas del San Eustaquio pa luego, antes de entrar con los niños, nos lo expliquemos),no me estoy enterando de lo que estáis haciendo pero bueno.
Ya se por qué Lola escribe tanto..... porque sabe mecanografía y no le cuesta encontrar las letras rápida, y no veas qué rápida va.
Creo que en general estamos pensando que los blogs en educación son interesantes y útil, otra cosa es que seamos capaces de hacer uno.
Dolores quiere aprender ya a hacer un blog, menos teoría y más práctica,es lo que se piensa!!!!
Por cotillear un poquito, desde aqui detrás veo que hay gente que está bicheando en el ordenador y no precisamente mirando blogs..., pero está bien, hay que experimentar, y buscar y aprender...
Acabamos de llegar del cafelito rico, ricooooo.
Ahora empieza la marcha!!!!!Todos bien atentos.
Por fin!! El blog!!!!!


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Crónica de la segunda sesión

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Posted by Antonio González | Posted in | Posted on 19:45

Jueves 29 de octubre 2009.
Crónica de la segunda sesión del curso WEB 2.0

Llego tarde y lo primero que me encuentro es que me abre el profe y me saluda por mi nombre. Está claro que se lee todos los correos y que retiene en la memoria las fotos de los alumnos del curso. Entro por fin en el aula y está bastante más poblada. Los compañeros que tuvieron claustro hace quince días han podido asistir. Intento identificar las caras de las personas que han mandado correos durante estos días pero mi capacidad para retener esas imágenes es bastante más limitada que la de Antonio. Cuando llego, creo que se están respondiendo a las dudas de una compañera, me doy cuenta de lo malo que es llegar tarde para encontrarte desvinculada. El profe se va a meter en materia y recibo el encargo de comentar la sesión... A ver que sale.
El tema de hoy son los blogs y a mí me interesa especialmente. Comienza sorprendiéndonos con el cuento de "Caperucita 2.0", es un buen comienzo para atraer nuestra atención. Nos muestra diferentes experiencias de otros compañeros y
quiero destacar un comentario del profesor Antonio Solano sobre la experiencia que le reporta su Blog: "...Aprendo con gusto y en compañía, que es como deberíamos aprender todos".  Creo que es una herramienta perfecta para superar nuestro egocentrismo pedagógico, compartir experiencias nos ayuda a mejorar nuestra práctica docente.
Estamos todos bastante callados, pero al explicarnos la siguiente actividad comienzan los murmullos, debemos buscar dos blogs que nos interesen y agregarlos (todavía no sabemos cómo), pero éstos son excluyentes, debemos darnos prisa para que no nos los pisen.

Nos explica las ventajas educativas de la utilización de los blogs con los alumnos.

En un mapa conceptual de Juan José Haro se nos muestran los diversos tipos de blogs que se pueden realizar en educación, nos presenta sus ventajas...

Pero ¿cómo podemos crear un blog? ¡QUEREMOS SABERLO YA ANTONIO!
Explica la estructura de un blog pero para mí es demasiada información seguida... tendremos que investigar en casa.

Nos enseña que con una herramienta  "voki" con la que podemos trasmitir un texto a través de un muñeco que lo lee. Rápidamente se nos ocurren varias aplicaciones en nuestras aulas.

Nos propone algunos ejercicios prácticos:
  • escribir en un blog de otro.

DESCANSITO PARA EL CAFÉ

Video musical para empezar la segunda parte

Nos metemos en blogger y... manos a la obra. Comienzan las dudas y la clase se convierte en un hervidero...

Adivina, adivinanza

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Posted by Antonio González | Posted in | Posted on 0:38

Vamos a trabajar buscando información y volcándola en el blog. Es muy sencillo basta con pulsar sobre Comentarios y escribir. A ver si encuentras las respuestas a estas preguntas:
  1. ¿Sabrás decirme quién pintó este cuadro?
  2. ¿En qué año?
  3. ¿Dónde había nacido este pintor?
  4. ¿Cómo se llama el cuadro?
  5. ¿Se llamó siempre así?
  6. ¿En qué museo se encuentra en la actualidad?
  7. ¿Qué personajes aparecen en el cuadro?
Puedes buscar información en el Museo del Prado o en Wikipedia.